5 CLAVES PARA MEJORAR TU INTELIGENCIA EMOCIONAL

10 útiles consejos para superar los exámenes

¡Que no cunda el pánico! Quizá tus exámenes finales se acercan, pero lo peor que puedes hacer es dejar que los nervios te controlen. Para evitarlo, te recomendamos tener una buena estrategia y que nada te pille por sorpresa. ¿Quieres saber cómo? ¡Toma nota de las ideas que te traemos!

Si tienes claro que estudiar de memoria los libros de texto no es útil ni divertido y buscas una nueva forma de aprender, es importante que conozcas otras técnicas de estudio más divertidas y dinámicas que, además, suelen tener mejores resultados. Aquí te explicamos las más importantes:

1. Realiza tus propios apuntes: Para ello, claro, será necesario que asistas a todas las clases, otra práctica que también te facilitará bastante aprobar el examen al final del curso. Para ser capaz de resumir lo más destacable con tus propias palabras necesitarás haber entendido previamente todo lo que se está explicando, un paso imprescindible del que te olvidas si utilizas los apuntes de otra persona.
2. Planifícate: Establece un calendario de estudio teniendo en cuenta tus objetivos y el tiempo disponible hasta cada examen. Además, es necesario que cuentes también con momentos para divertirte y descansar, algo importantísimo para que los momentos de estudio sean realmente efectivos.
3. Prepara tu espacio de trabajo: Ante todo, debe ser un lugar donde puedas minimizar las distracciones (sin móvil o televisión, sin ruidos…) y que cuente con la iluminación adecuada. La forma correcta de estudiar es sentado, en una silla cómoda y una habitación bien ventilada.
4. Aprende a leer para aprender: Es recomendable que leas en dos pasos: una primera lectura exploratoria, en la que realizas una toma de contacto con el contenido para enterarte de qué trata; y una segunda lectura comprensiva, centrando la atención en aquello en lo que estás leyendo e, incluso, haciéndolo en voz alta.
5. Busca una aplicación real a lo que has aprendido: Crea ejercicios y casos prácticos, encontrando una utilidad determinada a lo que estás estudiando. Seguro que hay materias en las que te resulta más difícil que en otras, ¡dale bien al coco para conseguirlo!
6. Crea mapas mentales: Estudiar escribiendo es una de las maneras más dinámicas y entretenidas de hacerlo. Un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar nuestras ideas, ya que nos obliga a enlazar y comprender los contenidos, pudiendo ahorrarnos muchas horas de trabajo.
7. Método de fichas: Se trata de una curiosa técnica que nos permite convertir el estudio en un juego de una forma fácil y sencilla. Consiste en escribir en pequeñas fichas o tarjetas la pregunta en una cara y la respuesta en la otra. ¿Te animas a probarlo?
8. Explica a alguien lo que estás estudiando: Puedes pedir el favor a alguno de tus padres, hermanos o amigos. Cuéntale lo que acabas de estudiar, intentando despertar su curiosidad sobre el tema. ¡Y deberás estar preparado para contestar a cualquier pregunta que te haga!
9. Comparte recursos con tus compañeros: Aunque el examen lo vas a hacer tú solo, no te olvides que otros estudiantes están en la misma situación. ¿Qué tal si intercambiáis herramientas y recursos? Podéis, por ejemplo, realizar tests y compartirlos para poneros a prueba mutuamente.
10. Cuida tu cuerpo y tu mente: No te olvides de comer bien (los alimentos ricos en fósforo, como las pipas de girasol, mejorarán tu memoria) y descansar correctamente. Puedes practicar cada día una sesión de relajación, un poco de ejercicio físico, algún trabajo creativo… Realiza actividades que te ayuden a desconectar y a tener tu estrés bajo control.

Algunos recursos y herramientas de gran utilidad

• Aprende a estudiar: Aplicación interactiva con diversos recursos y consejos para aprender a estudiar y superar los exámenes con éxito.
• ¡Redacta el resumen perfecto!: No te pierdas estos 10 trucos para conseguirlo.
• Técnicas de estudio: ¿Quieres conocer otros métodos para estudiar mejor?

Y tú, ¿cómo te preparas para aprobar los exámenes? ¡Compártelo con otros estudiantes del resto del mundo en Tiching!

DÍA DEL LIBRO

La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.

El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

La idea original de la celebración del Día del Libro partió de Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona en 1923 y aprobada por el rey Alfonso XIII de España en 1926. El 7 de Octubre de 1926 fue el primer Día del Libro, poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro, donde este día coincide con Sant Jordi - San Jorge, patrón de Alemania, Aragón, Bulgaria, Cataluña, Etiopía, Georgia, Grecia, Inglaterra, Líbano, Lituania, Países Bajos, Portugal, Eslovenia y México, y es tradicional que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

La frase de celebración del Día Mundial del Libro 2014

«...Nuestra finalidad está clara: alentar a los autores y artistas y velar por que la alfabetización y los formatos accesibles lleguen a más mujeres y hombres, porque los libros son nuestras herramientas más poderosas para erradicar la pobreza y construir la paz.»
Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE F.P 2014

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE F.P 2014

Orden de 31 de marzo de 2014 por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de la formación profesional del sistema educativo.

El período de inscripción se abrirá del 25 de abril al 6 de mayo de 2012 y la fecha de realización de los ejercicios será el 10 de junio.

Para concurrir a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio se requerirá tener, como mínimo, diecisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Para concurrir a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior se requerirá cumplir alguno de los dos siguientes requisitos:

a) Cumplir, como mínimo,  diecinueve años en el año de realización de la prueba.

b) Cumplir dieciocho años en el año de realización de la prueba y estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder. A tal efecto, se considerarán títulos relacionados aquellos cuyas familias profesionales se encuentren dentro de la misma opción según se establece en el Anexo III de esta orden.

Novedades más importantes: Se incluye idioma extranjero en grado medio y grado superior  y es necesario pagar un precio público para presentarse a la prueba

Orientaciones /  Información de las pruebas de 2014 / Contenidos de las pruebas / Exámenes de 2008 – 2009 – 2010 – 2011 – 2012

DÍA INTERNACIONAL DE LA FELICIDAD

El próximo 20 de marzo se celebra el Día Internacional de la Felicidad. Aunque la Felicidad no debe tener un "día", sino que debe ser un saber vivirla día a día, es muy positivo que por lo menos "un día al año" todos los habitantes del planeta podamos coincidir en la búsqueda de nuestra felicidad.

Aquí os dejo el enlace al segundo informe del Insituto Coca-Cola de la Felicidad (2009). Cada uno de vosotros deberá hacer un análisis individual del mismo, y remitir por correo el archivo correspondiente a dicho análisis. La extensión del mismo no debe ser inferior a dos folios. Dicho análisis debe remitirse antes del día 20 de marzo.

Enlace al informe

¡Que seáis muy felices ! 

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

El 8 de marzo se celebra el día internacional de la Mujer Trabajadora.

Os propongo la siguiente actividad que debe estar subida al blog el lunes 10 de marzo, como último día.

1º.- Buscar información del porqué se celebra este día.

2º.- Buscar información sobre la diferencia de salarios entre mujeres y hombres trabajadores, y también sobre ocupación de puestos de responsabilidad en función del sexo.

3º.- Acaba de publicarse un informe europeo sobre la "Violencia de género". Busca información sobre el mismo y destaca los aspectos más relevantes en relación a España.

4º.- Busca material audiovisual o escrito que trate sobre este día

EL DIARIO DE NOAH

Estamos en los años cuarenta. Una joven va a la ciudad costera de Seabrook (Carolina del Norte) para pasar el verano con su familia. Allie Hamilton (Rachel McAdams), todavía adolescente, conoce a un chico local, Noah Calhoun (Ryan Gosling), en la feria. Nada más verla, Noah sabe que él y Allie están destinados a vivir juntos. Aunque ella es de una familia adinerada y él es un pobre trabajador de fábrica, a lo largo de un apasionado verano sureño los dos se enamoran profunda-mente. Las circunstancias -y el repentino estallido de la Segunda Guerra Mundial- les separan, pero ambos conservan vivo el recuer-do del otro. Cuando años después Noah regresa de la guerra, Allie ha salido irrevocablemente de su vida pero no de su corazón. Aun-que Noah lo ignora, Allie ha vuelto a Seabrook, el lugar donde se enamoraron. Pero está comprometida con Lon (James Marsden), un rico soldado que conoció mientras hacía trabajos voluntarios en un hospital militar. Décadas después, un hombre (James Garner) lee una vieja y descolorida libreta a una mujer (Gena Rowlands) a la que visita regularmente en la residencia de ancianos. Aunque sus recuerdos se han desvanecido, le fascina la emotiva historia de Allie y Noah y durante unos momentos es capaz de revivir la época apasionada y turbulenta en la que juraron pasar el resto de su vida juntos.